1.1.a.8. Koneksi Antar Materi – Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1
1.1.a.8. Koneksi Antar Materi – Sebelum mempelajari Modul 1.1, pandangan terhadap murid dan pembelajaran didominasi oleh pola tradisional di mana …
Modul 1.1 Pemikiran Ki Hajar Dewantara membahas landasan pemikiran dari tokoh pendidikan Indonesia, yaitu Ki Hajar Dewantara. Dalam modul ini, terdapat eksplorasi mendalam tentang visi dan gagasan Ki Hajar Dewantara terkait pendidikan nasional. Ki Hajar Dewantara, yang juga dikenal sebagai pendiri Taman Siswa, mempromosikan konsep pendidikan holistik yang menekankan pentingnya pengembangan karakter dan kemandirian siswa. Modul ini merinci pemikiran Ki Hajar Dewantara mengenai pendidikan sebagai sarana pembentukan kepribadian dan kesiapan hidup, serta peran guru dalam membimbing siswa mencapai potensi maksimal mereka.
Dengan membahas modul ini, pembelajar dapat memahami nilai-nilai inti dan filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara, yang masih relevan dalam konteks pendidikan Indonesia modern. Pemikiran ini memberikan dasar untuk memahami sejarah perkembangan sistem pendidikan di Indonesia dan relevansinya dalam upaya mencapai tujuan pendidikan yang lebih luas.
1.1.a.8. Koneksi Antar Materi – Sebelum mempelajari Modul 1.1, pandangan terhadap murid dan pembelajaran didominasi oleh pola tradisional di mana …
Demonstrasi Kontekstual Filosofi KHD – Sebagai seorang guru bimbingan konseling, pengetahuan dan pengalaman yang saya peroleh membawa saya mendalam ke dalam …
1.1.a.4. Eksplorasi Konsep – Memaknai pemikiran Ki Hadjar Dewantara
1.1.a.5.2 – Kekuatan konteks sosio kultural di daerah Anda yang sejalan dengan pemikiran KHD
Apa yang ada Anda ketahui tentang pemikiran Ki Hajar Dewantara (KHD) mengenai pendidikan dan pengajaran? Pendidikan dan pengajaran adalah suatu …